Learning to Learn

‘Learning to Learn’, is a unique platform wherein the parent community gets an opportunity to actually experience the different methods of teaching learning process happening in Nirmal Bhartia School. This year we shared the collaborative and differentiated approach to learning based on the curriculum and the subject specific skills in the classroom.  ‘Learning to Learn’ initiative was held on 20th July 2019 in the school.

 

English

The teacher representative of classes 1 and 2 took the parents through a lesson done in class and explained how the strategies of ‘Think Pair Share’ work  and change the end of the given story, ‘The Ant and the grasshopper’. The students of Class 3 wrote self-composed original poems using the same strategy, after having learnt Animal Poems. Grammar concepts were shared by students of Classes 6-8 with the parents with much enthusiasm. The students of Class 10 did an activity using a collaborative strategy, ‘Circle of Writers’.

 

Hindi

20 जुलाई को Learning to Learn हुआ, जिसमे कक्षा एक से लेकर कक्षा दसवी तक की हिन्दी कार्य प्रणाली दिखलाने के लिए चार स्टेशन रखे गये । हिन्दी भाषा को पढ़ाने के तरीके केलिए पी पी टी थी, जिसमे अभिभावको को हिन्दी भाषा को पढ़ाने के विभिन्‍न तरीके दिखलाए गये । अभिभावको को बताया गया कि निर्मल भरतिया स्कूल में हिंदी किस प्रकार पढ़ाई जाती है। एक बोर्ड भी बनाया गया था, जिसमे डी आई और सी एल को समझाया गया था तथा कुछ फोटो लगाई गयी थी जिनमे छात्र इनके द्वारा राइटिंग और रीडिंग प्रॉजेक्ट कर रहे थे ।

सभी कक्षाओ के नमूने यानि sample रखे गये, जिनमे कक्षा एक और दो की आ से संबंधित डी आई गतिविधि रखी गई, जिसे कक्षा एक और दो की अध्यापीकाओ ने प्रस्तुत किया । कक्षा तीन से पाँच तक की Noun से संबंधित कार्यपत्रिकाए रखी गई, जिनमे टॉकिंग चिप्स द्वारा गतिविधि शुरू की गई। नाउन के भेदो को आसानी से सीखाने के लिए सर्कल ऑफ राइटर्स का प्रयोग किया गया । कक्षा छ्ह से आठ तक सर्वनाम से संबंधित डी आई गतिविधि रखी गई। जिसमे सर्कल ऑफ राइटर्स के द्वारा सर्वनाम व उसके भेदो को समझाया गया था । कक्षा नो से दसवी तक अड्वर्टाइज़्मेंट पर कार्य करवाया गया, जिसमे छात्रों ने अभिभावको से अड्वर्टाइज़्मेंट बनवाए । कक्षा एक को छोड़कर सभी कार्य छात्रों द्वारा समझाए गये व गतिविधियाँ करवाई गई। छात्रों ने ही सभी प्रश्नो के उत्तर दिए व अभिभावको के साथ गतिविधिया की । सभी अभिभावको ने छात्रों को सराहा ।

 

Social Science

The Social Science department conducted a series of activities ranging from worksheets to power point presentations. The department had divided the entire programme into four main sections and each of these 4 groups demonstrated the different strategies that the teachers use inside the